SST

SSTの教材を少しずつ増やしています。もうしばらく、『直接的な、他者とのトラブルや困りごと』というよりも、『自分の身に起きたこと、基本的な他者とのかかわり』の教材を作成していきます。今回は学校で植木鉢を割ってしまった！と、学校から帰ったけど...

SSTの教材を少しずつ増やしています。今回も、『直接的な、他者とのトラブルや困りごと』というよりも、『自分の身に起きたこと、基本的な他者とのかかわり』にフォーカスオンしています。今回は1問目が友だちの本を持ってきてしまった！と、2問目が欲し...

SSTの教材を少しずつ増やしています。今回も、『直接的な、他者とのトラブルや困りごと』というよりも、『自分の身に起きたこと、基本的な他者とのかかわり』にフォーカスオンしています。今回は雨が降ってきた！と、迷子になった！の2つです。日常的にあ...

SSTの教材を少しずつ増やしています。今回も、『直接的な、他者とのトラブルや困りごと』というよりも、『自分の身に起きたこと、基本的な他者とのかかわり』にフォーカスオンしています。今回は手が届かない！と、信号が変わってしまう！の2つです。日常...

SSTの教材を少しずつ増やしています。今回も、『直接的な、他者とのトラブルや困りごと』というよりも、『自分の身に起きたこと、基本的な他者とのかかわり』にフォーカスオンしています。今回はゲームをしたい！と、トイレに行きたい、の2つです。日常的...

SSTプリントを少しずつ作成していますが、今回も、『直接的な、他者とのトラブルや困りごと』というよりも、『自分の身に起きたこと、基本的な他者とのかかわり』にフォーカスオンしています。今回は外に出たら雨だった！と、しんどくなってきた…の2つで...

SSTプリントを少しずつ作成していますが、初期は、『直接的な、他者とのトラブルや困りごと』というよりも、『自分の身に起きたこと、基本的な他者とのかかわり』にフォーカスオンしようと思っています。今回はゴミ箱をたおしてしまった！と、ハンカチを拾...

ことばの理解や発信が育ってくると、次は子どもたちの社会の中の色々な出来事に直面するようになります。このようなとき、言語機能だけではなく、状況を理解する力・判断する力・社会性・コミュニケーション力など様々な能力を駆使する必要があります。全て想...