ことばの理解獲得を目的にした課題 名詞STEP1 2025.01.22 音声言語の理解を獲得する前段階の教材を作成しました。 絵と絵をマッチングさせる教材ですが、関わり手が物の名前を伝えてから行うことで ことばと絵が結びつくように促していきます。 語彙には子どもたちに身近なものを選択しました。 物の永続性が確立し、ことばに興味が出始めたころに適した教材です。 まだまだ幼い子どもが多いので、はさみでの切り分けは関わり手が行うこと、細かな紙片を口に入れないように見守ることが 前提となります。 発達障害の子どもさんにもお使いいただけると思います。
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